Niesamowite pszczoły!

1. Pszczoły... tańczą, by mówić!

Kiedy pszczoła znajdzie miejsce pełne kwiatów, wraca do ula i wykonuje taniec. To tzw. taniec wywijany, który mówi innym pszczołom:

gdzie są kwiaty,

jak daleko,

i jak bardzo warto tam lecieć.

Dzieci mogą spróbować zatańczyć własny „pszczeli taniec” – to świetna zabawa i ćwiczenie orientacji w przestrzeni!

2. Jedna pszczoła = jedna łyżeczka miodu… na całe życie!

Pszczoła miodna w ciągu całego życia wyprodukuje zaledwie około 1/12 łyżeczki miodu.

Czyli żeby powstała jedna łyżka miodu, potrzeba pracy kilkunastu pszczół!

To świetny moment, by pokazać dzieciom miód, opowiedzieć, jak powstaje, a może nawet zorganizować małą degustację.

3. Pszczoły są genialnymi architektkami

Plastry miodu mają kształt sześciokąta – to najbardziej ekonomiczny sposób budowania!

Natura wie, co robi – w ten sposób pszczoły oszczędzają wosk i maksymalnie wykorzystują przestrzeń.

Zachęć dzieci do stworzenia własnych "plastrów miodu" z papieru, słomek czy klocków!

4. Pszczoły też śpią!

Tak, pszczoły potrafią się zdrzemnąć. Zazwyczaj odpoczywają w nocy lub gdy pogoda nie sprzyja lataniu. W ulu pszczoły śpią przytulone do siebie, by było im ciepło.

Można porównać to do drzemki w przedszkolu – też grupowo, ciepło i bezpiecznie

5. Królowa – jedna na tysiące

W każdym ulu jest tylko jedna królowa pszczół. Składa jaja (nawet do 2000 dziennie!) i wysyła specjalny zapach (feromony), który mówi innym pszczołom: „jestem tu – wszystko pod kontrolą”.

Jeśli królowa umrze, pszczoły potrafią wyhodować nową – z larwy karmionej wyjątkowym mleczkiem pszczelim.

6. Pszczoły nie tylko żyją w ulu

Choć najwięcej mówi się o pszczołach miodnych, to w Polsce żyje ponad 470 gatunków dzikich pszczół!

Niektóre z nich są samotniczkami – nie mają ula, królowej ani miodu, ale też są bardzo pożyteczne.

Można przy okazji porozmawiać z dziećmi o tym, jak tworzyć „hotele dla pszczół” z trzciny, szyszek i drewna.

"Lecę jak pszczoła!" – zabawa ruchowa dla dzieci 3–9 lat

Cel zabawy:

• rozwijanie koordynacji ruchowej,
• nauka poprzez ruch: jak poruszają się pszczoły i co robią w ciągu dnia,
• integracja grupy i rozładowanie energii.

Czego potrzebujesz?

• trochę miejsca (sala, ogród, boisko),
• odtwarzacz muzyki (opcjonalnie – np. bzyczące dźwięki),
• kolorowe kartki lub poduszki udające "kwiaty",
• opcjonalnie: opaski z antenkami lub skrzydełkami (zabawne akcesoria zawsze pomagają 😊)

Przebieg zabawy:

1. Rozgrzewka – "Pszczoły się budzą"

Dzieci „śpią w ulu” – kucają ze złożonymi rączkami.

Prowadząca mówi: „Słonko wstało!”, a dzieci zaczynają powoli rozprostowywać skrzydełka (ręce) i poruszać się jak pszczółki – cicho bzycząc.

2. Lot do kwiatka

Rozrzucasz „kwiatki” (kolorowe kartki/podkładki) po sali.

Na hasło: „Lecimy po nektar!”, dzieci fruwają (biegną z rękami jak skrzydła) po sali, bzycząc i szukając kwiatka, na którym mogą „wylądować”.

3. Zbieranie pyłku

Dzieci udają, że zbierają pyłek – przykucają przy kwiatku i dotykają go palcami albo „lizą” jak języczkiem pszczoły (to zawsze wywołuje salwy śmiechu 😄).

4. Taniec pszczoły

Po zebraniu pyłku dzieci wracają „do ula” (środek sali) i wykonują taniec pszczoły – kręcą bioderkami, chodzą w ósemki, robią „wężyk” – jak kto potrafi!

5. Ucieczka przed niedźwiedziem! (opcjonalna faza)

Na hasło „Uwaga, niedźwiedź!” dzieci uciekają z ula do „kwiatków” i chowają się – można to potraktować jako rundę bieżną lub zakończenie z piskiem i śmiechem 😄

Co z tego wynoszą dzieci?

• poznają zachowania pszczół (zbieranie nektaru, powrót do ula, taniec),
• ćwiczą słuch i reakcję na polecenia,
• mają mnóstwo frajdy!